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逸艺专门为志在申请欧美大U学校的孩子们准备了丰富的课外背景提升项目,帮助他们在艺术课程和标化考试之外,接触到更多的一流学术资源,参与跨学科综合课程、实习、科研、社会活动。丰富多元的活动背景将大大提高孩子们在同龄人中的竞争力。
背景提升项目
艺术-科学-技术-心理跨学科综合提升
 
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智能传感设备开发

由国家生物传感实验室主任教授领导的生物医学工程专家团队将从智能传感器的基本概念、设计思路、基本实现等不同层面,以生物医学、环境检测,以及安全评估等具体应用实验为例,深入浅出地对智能传感技术进行系。

课程内容:

1、智能传感技术中的生化传感器的工作原理,制备方法,性能测试方法和应用示范。

2、生化传感技术主要涉及免疫传感技术,气体传感技术,离子传感技术等。

3、实验操作:穿戴式柔性压力传感器、化学离子检测试验、酒精气体检测试验


地点:杭州
时长:五天
适合10-12年级,申请交互设计、工业设计、数字多媒体、视觉传达专业的学生
 
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微电子芯片技术开发

本课程由国家中组部“千人计划”教授团队组织指导,将在高中物理知识的基础上,以芯片结构及其设计制造过程为核心,现代芯片技术发展前沿为导向,深入浅出地为中学生展示微电子技术的迷人风采。以此课程为契机,在帮助中学生掌握“芯片”核心知识、提升认知,开拓眼界的基础上,启迪创新思维,提升实验能力,带领中学生提早进入未来信息技术的研究之门,为今后继续在微电子领域学习深造奠定坚实基础。


课程内容:

课程深入浅出又准确系统地展示芯片前沿技术与应用的核心问题。

讨论芯片与与我们生活密切相关的概念,揭秘为什么芯片是信息时代的基石,让学生动手操作系列实验!

重点介绍摩尔定律、芯片的物理基础与材料知识、芯片构成、集成电路、版图设计、芯片前沿技术与应用、光电器件等专业技术。


地点:杭州
时长:五天
适合10-12年级,申请交互设计、工业设计、数字多媒体、视觉传达专业的学生
 
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车辆工程与机械动力

课程由浅入深反映动力机械及车辆工程专业的学科基本情况、培养方式和就业前景;着重展开汽车发展的历史和现状,并挑选当前热门的智能网联汽车、电动汽车、代用燃料汽车等前沿发展方向作进一步解析,以求用浅显易懂的方式重点指导学生掌握汽车构造、汽车理论、汽车电子等车辆工程专业核心课程内容。同时,通过一系列实验(汽车构造实验、模拟驾驶实验室、动力机械测试实验、汽车电子CAN总线实验、微机控制实验)、实物参观以及动手操作直观地体验该专业的学习乐趣。最后,让学生参与开放式讨论课题,完成一个小课题的设计和答辩。


地点:杭州
时长:五天
适合10-12年级,申请交通工具设计、工业设计专业的学生
 
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计算机R语言和大数据应用

随着计算机技术的发展,为解决海量数据的存储和数据分析的瓶颈问题,出现了新的技术架构以及分析语言。技术架构上,Hadoop, Spark, Storm是目前大数据领域三大解决方案。Hadoop采用MapReduce分布式计算框架采用HDFS分布式文件系统和HBase数据存储系统。Spark使用内存来存储数据,但是不能用于处理需要长期保存的数据。Storm可以看作分布式实时计算系统。Hadoop的开源特性使其成为大数据分布式计算系统事实上的国际标准,对Hadoop相关技术的了解是大数据架构学习的必经途径。

除了必要的技术架构,具体问题的编程语言是实现大数据应用的另一个重要环节。开源统计分析语言R被广泛应用于互联网、制药、环境保护等行业,可以进行经济计量、财经分析、人文科学研究、用户行为分析、以及人工智能相关的计算。R语言具有的灵活性、开放性,使R语言在大数据处理中的应用也越来越被学界和业界所重视。Hadoop平台上已经提供了基于R语言的编程插件。借助R的高效性,可以使得对大数据的分析事半功倍。


课程内容:

在构架与编程语言的基础支持下,通过典型案例分析,使学员在短时间内了解与掌握大数据的知识与技能。


地点:武汉
时长:五天
适合10-12年级,申请交互设计、视觉传达、信息体验设计等专业的学生
 
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Arduino智能移动机器人工程项目

本课程旨在提高学生的创新能力、综合设计能力和动手实践能力,进而培养和提升学生的STEM素养。特别强调学生在直接经验和亲身经历的基础上,通过观察、思考、设计、制作、试验等活动获得丰富的学习体验。同时,学会在生活中发现问题,在实践中解决问题,以此达到综合能力的提升。


课程内容:

初步了解机器人的基本结构以及机器人在社会生活中的应用;

完成简单的机器人设计、硬件装配、程序编写、功能调试等任务;

在掌握有关机器人的知识和技能的基础上,通过积极创意解决更多实际问题。并在该在过程培养创新精神,提高实践能力。


地点:杭州
时长:五天
适合10-12年级,申请交互设计、工业设计专业的学生,需要有一定编程基础
 
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计算机人脸识别系统开发

在新兴的信息安全应用领域,人脸识别技术提供了更为安全、可靠、易用的身份鉴别手段,这对于提升整个社会信息系统的安全性具有重大意义。此手机APP研发人脸识别课题项目旨在让学生了解计算机科学领域的科研流程,掌握计算机视觉的一些基本概念以及面向对象编程的一些基础知识,并领会科技论文写作要义。

课程内容:

掌握计算机领域的科研方法;

开发一套人脸识别系统,并结合专业硬件功能实现人脸识别功能;

在掌握有关机器人的知识和技能的基础上,通过积极创意解决更多实际问题。并在该在过程培养创新精神,提高实践能力。


地点:杭州/线上
时长:十二天
适合10-12年级,申请交互设计、工业设计、数字多媒体专业的学生
 
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心理学:认知重评与表达抑制

情绪研究一直是心理学的核心话题之一。本项目基于西方和中国不同被试的研究结论,将分别从质性、量化和实验室试验三个方面进行研究,检验中国文化是否真的是一种老年心态的文化,探讨文化在情绪调节中发挥作用的机制,社会价值在服务于中国人在情绪调节策略的选择,探索中国文化对于负性情绪调节的资源。主要目标是通过测量不同的年龄知觉和文化建构方式,一方面对比中国年轻人和老年人两个群体的情绪调节策略的异同,另一方面分析出文化影响情绪调节策略的效应和途径,从而发现文化因素尤其是中国文化对于情绪调节的资源所在。

地点:武汉
时长:六个月
适合10-12年级,申请交互设计、工业设计、用户体验设计、建筑设计、景观设计等专业的学生